«Речевой Калейдоскоп»

  Проект Тема проекта: «Жить здорово-здорово!»   Цель проекта: Создание системы взаимодействия ДОУ и семьи по физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников. Задачи проекта: * Формировать навыки здорового образа жизни. * Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. * Воспитывать потребность в физическом самосовершенствовании. * Повышать двигательную активность детей в непосредственно образовательной и самостоятельной деятельности средствами здоровьесберегающих технологий. * Заинтересовать и побудить родителей включиться в учебно- воспитательный процесс по формированию здорового образа жизни. * Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление к сохранению и укреплению своего здоровья средствами физической культуры. Сроки реализации проекта: с 27.09 по 1.10 Участники проекта: подготовительная группа «Любознайки» Особенности проекта: -краткосрочный -особое внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям Деятельность с детьми и

  Конспект НОД по аппликации Тема: «Подарок маме …» Программа Возраст: 5-6 лет Программное содержание: - упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги; - развивать творческие способности детей; - формирование нравственно-эстетических ценностей, уважительного отношения к маме, стремления радовать ее; - воспитывать желание принимать участие в общей работе, добиваясь хорошего качества работы. Интеграция: «Художественное творчество», «Игра», «Коммуникация». Методические приемы: беседа, показ, объяснение, напоминание. Предварительная работа: беседы о маме, о детях, заучивание стихотворений о маме, разучивание песен о маме, знакомство и рассматривание открыток полевых и садовых цветов. Материалы: заготовки, клей, картон, салфетки, клеенка, ножницы, карандаши. Ход образовательной деятельности: 1.Организационный момент. - Какое время года у нас наступило? - А какие праздники весной? - Совсем скоро у нас в саду будет большой праздник – праздник мам. - Какие подарки мы можем сделать маме?

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим Тема: «Дни недели» Цели: закрепить  знания детей о названиях дней недели, с их некоторыми особенностями; учить  детей  ориентироваться в днях недели, познакомить с календарем «Дни недели». Оборудование  и материалы к занятию:  календарь  «Дни недели», карточки и лоточки с различными фигурками на каждого ребенка для самостоятельной работы, мультимедиаплеер для показа презентации «Дни недели» Ход занятия I.  Ребята , я загадаю вам загадку. Что за птицы прилетают? По семерке в каждой стае, Вереницею летят, Не воротятся назад? – О чем говорится в загадке? О днях недели. – Как вы думаете, сколько дней в одной неделе? (показываю детям календарь) – Посмотрите на календарь, по которому можно определить количество дней в неделю. (Дети вместе с воспитателем считают дни недели на календаре) – В одной неделе семь дней (суток) и у каждого дня свое название и свой порядковый номер(дети вместе с воспитателем произносят название дней недели). – Какие дни неде

  Дидактические игры по ознакомлению детей ориентировке во   времени.       Игра «Назови пропущенное слово» Цель: активизация словаря детей за счёт слов-названий частей суток. Ход игры: Дети образуют полукруг. Воспитатель катит кому-нибудь из детей мяч. Начинает предложение, пропуская названия частей суток: - Мы завтракаем утром, а обедаем …….. (дети называют пропущенное слово) - Утром ты приходишь в детский сад, а уходишь домой ……… - Днём ты обедаешь, а ужинаешь …….. Игра «Когда это бывает» Цель: учить называть временные отрезки: утро, день, вечер, ночь. Ход игры: С детьми рассматривают картинки, фотографии, изображающие деятельность детей и взрослых в разные отрезки времени. Иллюстрации должны быть такими, чтобы на них были явно видны признаки, характерные для данного отрезка времени. Воспитатель выясняет, что делают дети (взрослые), нарисованные на картинке, когда они это делают. Предлагает вопросы: «А ты что делал утром? Днем?» Или: «А ты когда играешь? Гуляешь? С

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар Детский сад комбинированного вида № 206             План-конспект интегрированного занятия для старшей группы Тема «Воздух»                                                                                                          Воспитатель : Кобзева Г.М                                                    г. Краснодар 2020г.   Цель : формирование представлений у детей о свойствах воздуха процессе опытно-экспериментальной   деятельности. Программные задачи: 1.      Образовательные Формировать представления детей о воздухе и его свойствах; закрепить навыки правильного дыхания - через нос. 2.      Развивающие Развивать мыслительную активность; развивать речевую культуру через обобщающие вопросы и задания, ориентированные на самостоятельность суждений; 3.      Воспитательные Воспитывать у детей желание заботиться о св